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作为一个老师如何保持自己的教学理念

时间:2019-10-26 16:21来源:未知 作者:admin 点击:
马会今晚香港开奖结果 ,说到教学理念,我资历尚浅,也不是名师,无法从专业的角度对此高谈阔论。但从以往的低段教学经验,及我对教育的认识来看,我始终认为,作为教师一定要发自内心的去爱孩子,用不同的角度去欣赏这些孩子,教师需要有双发现美的眼睛,孩

  马会今晚香港开奖结果,说到教学理念,我资历尚浅,也不是名师,无法从专业的角度对此高谈阔论。但从以往的低段教学经验,及我对教育的认识来看,我始终认为,作为教师一定要发自内心的去爱孩子,用不同的角度去欣赏这些孩子,教师需要有双发现美的眼睛,孩子们更需要鼓励和认可。我始终坚信孩子是夸出来的。所以在教学中,我也始终向这个方向努力。但是,在真正的教学中,要做到完全不对学生发怒是一件很难的事情,坦白说,我并没有切实贯彻这一点,甚至在教学中,对赏识教育产生困惑和质疑。因为我发现,有时这种教育理念并不能很好的奏效,反而孩子会认为你这个老师好欺负,不凶。多部分时候,上课时,急于出课堂效果,希望秩序井然,看到有多次捣乱纪律的孩子就会发怒,然后就是训,训完以后又后悔,毕竟还是孩子,他们本身就是带着各种各样的不足来到学校,等我们来修建,如果个个都那么完美,那还要老师干嘛!其实严厉训完之后,只是当时略有效果,但是是治标不治本。教育不了孩子,我能怪孩子么,只能怪自己无能!然而之后,因为三次偶然,我才真正肯定了这种教育理念。一次是上学期的教师共读,《爱心与教育》;另一次是期末结束时,贾主任在分享电影《放牛班的春天》时说到“爱是一种能力”;再有一次就是寒假共读的《沟通的艺术》。这三次让我清晰的认识到,有时不是孩子不好教,而是我们的教育能力实在有限,我们缺少一种智慧。在教学中,已经形成了某种定向教育方式,以致懒于思考,懒于创新,懒于挖掘。

  上了一学期的课,都没琢磨出来低段孩子的课应该怎么上,总感觉上的稀里糊涂的。直到,这个学期的今天,我才明白这课应该怎么上。感觉这才叫上课!

  总结了一下,还是课没吃透,备课才是最关键的。上学的时候,听老师说,同样的课在不同的班上出来的效果是不一样的,每节课都在变,每节课都在优化,不过,这可苦了所有上新课的第一个班的孩子们!都在实验!不过,新课的第一节课,是每个老师最有活力的时候!

  关于备课,我只是找到了一点点线索,抓教学重点,然后针对重点,采取不同的教学手段,然后练习,评估,如果大部分孩子都会说,好,就可以过渡到下一个部分!这么简单的道理,为什么我现在才悟出来呢!反应不是一般的快啊!不过现在还是有很多模糊的地方,上课的任务量,时间,纪律,实效性等等!继续努力,相信我的思路会越来越清晰!哈哈哈!

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